O rádio é o meio de comunicação de massa mais popular, muitas vezes, o único a levar a informação e o entretenimento para populações que não têm acesso a outros meios.
“Uma das principais características do rádio é a sua função social de atuar como agente de informação e formação do coletivo. O rádio tem a “magia de cativar e seduzir os seus ouvintes, conduzindo-os a atitudes e comportamentos [...], um meio que influencia o cotidiano das pessoas, e assim nos possibilita resultados positivos” (BARBOSA FILHO, 2003,p.50).
Nessa perspectiva, o rádio é uma alternativa simples e barata para a introdução de novas tecnologias no espaço escolar. O rádio é um meio de comunicação de massa popular que permite o alcance de qualquer pessoa, por ter custos baixos e ser de fácil compreensão. Por não se tratar de um formato novo e desconhecido da sociedade, pode haver fácil aceitação nas escolas, professores e alunos como recurso metodológico alternativo.
No Módulo I do Curso Educação e Novas Tecnologias, tivemos oportunidade de conhecer o trabalho de três profissionais: o diretor da Rádio Educadora de Salvador, a Coordenadora da ONG Cipó e a coordenadora do Mais Educação (Programa de Atividades em turno oposto) que produz nas escolas públicas estaduais Foi possível perceber que o uso da rádio como recurso pedagógico é viável, prazeroso e criativo.
Fomos desafiados pela professora Adriane L. Halmann a produzir um programa de rádio com o tema do livro Cibercultura de Pierre Levy, Cada grupo ficou com dois capítulos e após o roteiro, produzimos nosso programa. Ouçam e se divirtam com o trabalho da minha equipe. Ficou muito engraçado! Estamos aprendendo... Tenham paciência!
“Uma das principais características do rádio é a sua função social de atuar como agente de informação e formação do coletivo. O rádio tem a “magia de cativar e seduzir os seus ouvintes, conduzindo-os a atitudes e comportamentos [...], um meio que influencia o cotidiano das pessoas, e assim nos possibilita resultados positivos” (BARBOSA FILHO, 2003,p.50).
Nessa perspectiva, o rádio é uma alternativa simples e barata para a introdução de novas tecnologias no espaço escolar. O rádio é um meio de comunicação de massa popular que permite o alcance de qualquer pessoa, por ter custos baixos e ser de fácil compreensão. Por não se tratar de um formato novo e desconhecido da sociedade, pode haver fácil aceitação nas escolas, professores e alunos como recurso metodológico alternativo.
No Módulo I do Curso Educação e Novas Tecnologias, tivemos oportunidade de conhecer o trabalho de três profissionais: o diretor da Rádio Educadora de Salvador, a Coordenadora da ONG Cipó e a coordenadora do Mais Educação (Programa de Atividades em turno oposto) que produz nas escolas públicas estaduais Foi possível perceber que o uso da rádio como recurso pedagógico é viável, prazeroso e criativo.
Fomos desafiados pela professora Adriane L. Halmann a produzir um programa de rádio com o tema do livro Cibercultura de Pierre Levy, Cada grupo ficou com dois capítulos e após o roteiro, produzimos nosso programa. Ouçam e se divirtam com o trabalho da minha equipe. Ficou muito engraçado! Estamos aprendendo... Tenham paciência!
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"Pograma a tarde é nossa"
Sugestão de leitura sobre o tema:
http://www3.ucdb.br/emfoco/admin/impresso/511.pdf
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